Empreendedorismo nas
Escolas
O Estado (AMBIENTES:
municípios/cidades, estados, nações e mundo, representado por políticos do
Legislativo, governantes do Executivo, juizes do Judiciário) como amigo e como
inimigo, e do mesmo modo as PESSOAS (empresas, grupos, famílias e indivíduos);
os caminhos para colocar empresas (micro, pequenas, médias, grandes e
gigantes), entre os quais aqueles até os órgãos do Estado (Junta Comercial,
Secretaria da Fazenda – estadual e municipal -, Receita Federal); a mídia (TV,
Revista, Jornal, Livro, Rádio e Internet), que ajuda e atrapalha; as
instituições e academias (empresas “juniores” nas universidades); incubadoras
de empresas; financiamento pelo BANDES (Banco de Desenvolvimento do ES), pelo
BNDES (Banco Nacional de Desenvolvimento), pela SUDENE (como Cristo ela morreu
e ressuscitou); as empresas de contabilidade; endereços reais e virtuais;
exportação e importação; Economia (agropecuária/extrativismo, indústrias,
comércio, serviços, bancos) por setores a escolher. Há tanto para falar que
começando aos sete anos ainda levará uma vida inteira para preparar as
crianças, de modo que aqueles (as) entre elas que forem colocar empreendimentos
não dêem “com os burros n’água” no primeiro ano.
Um participante da
rede de ensino de Vila Velha disse que não se pode colocar na grade curricular,
embora o Tributo nas Escolas (com o nome de Consciência Tributária) já esteja espalhado na do Espírito Santo
desde lá por 1995; um deputado federal disse que o Conselho Federal de
Educação, do MEC (Ministério da Educação e Cultura) é resistente, mas toda
resistência cessa quando se percebe que o tema é relevante, é fundamental para
o futuro do país.
Como comprar
máquinas e equipamentos, como organizar o escritório, como contratar
funcionários e pagar as obrigações sociais, como adquirir as embalagens, de onde
comprar os insumos, onde vender as mercadorias, as necessidades de provisões, a
organização dos estoques, o crescimento além do domínio familiar - há um milhão
de perguntas a responder.
Vitória, terça-feira,
02 de dezembro de 2003.
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