Modelação do Ser e do Ter

 

                            Com esses recursos da computação gráfica, a modelação por computador, que começou com as propagandas, foi aos desenhos animados (que antes eram desenhos “desanimados” bi-dimensionais e repetitivos) e agora migra a tudo, podemos ensinar as pessoas a escolher cozinhas de casa ou industriais, a construir casas, a instalar redes de esgotos, a vender para o exterior, a trabalhar nas 6,5 mil profissões, a candidatar-se a emprego nos ramos do Conhecimento (Magia/Arte, Teologia/Religião, Filosofia/ideologia, Ciência/Técnica e Matemática).

                            Podemos usá-la como apoio pedagógico, visando a transferência otimizada dos saberes, em todos os níveis, do pré-primário ao pós-doutorado, tanto para alunos quantos professores, diretores, serventes. Podemos mostrar os Correios por dentro. Ou o funcionamento da Internet. Ou o sistema de energia de uma nação. Ou como fazer para casar, como usar os reservatórios de água, como migrar para outro conjunto (AMBIENTES: município/cidade, estado, nação, mundo; PESSOAS: indivíduo, família, grupo, empresa). Podemos mostrar o organograma dos governos, os três poderes, o que for, em infinitas variações.

                            Podemos modelar o SER (memória, inteligência, controle) ou o TER (matéria, energia, informação), o ESTAR humano no agoraqui e no passado, e estimar o futuro. Os governos, como venho falando desde 1987, estão paralisados em construir estradas, pontes, hospitais, escolas, que eram os desejos modernos, de 300 anos atrás, quando deveriam se contemporanizar em tudo, o que significaria, no mínimo, se adequar aos instrumentos, aos aparelhos, aos programáquinas de hojaqui, às possibilidades presentes. Que atraso espantoso os governempresas detém como prioridade de controle pela falta dos subsídios de crescimento dos povelites ou nações ou culturas! Que coisa tão aborrecida e pateta.

                            Vitória, sexta-feira, 10 de janeiro de 2003.