Ponha
a Língua de Fora
OLHANDO O UNIVERSO A
COMPREENDER COM O USO DO INSTRUMENTO MENTAL DE ACUMULAÇÃO
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MACROPIRÂMIDE
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N.5, natureza cinco
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22
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Pluriverso
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p.6
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DEUS
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21
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Universos
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Máximos controladores.
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20
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Superaglomerados
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Dialógica
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H7
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19
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Aglomerados
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H6
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N.4, natureza quatro
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18
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Galáxias
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p.5
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H5
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17
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Constelações
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H4
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16
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Sistemas estelares
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Cosmologia
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H3
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15
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Planetas
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H2
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MESOPIRÂMIDE
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N.3, natureza três
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15
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Mundos: TERRA AGORAQUI.
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p.4
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Humanidade
= H1.
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14
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Nações
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13
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Estados
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Informática
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12
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Cidades-municípios
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N.2, natureza dois
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11
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Empresas
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p.3
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10
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Grupos
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09
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Famílias
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Psicologia
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08
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Indivíduos
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MICROPIRÂMIDE
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N.1, natureza um
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08
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Corpomentes
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p.2
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07
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Órgãos
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-1
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06
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Células
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Biologia
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-2
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05
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ADRN-replicadores
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-3
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N.0, natureza zero
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04
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Moléculas
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Química
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-4
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03
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Átomos
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-5
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02
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Subcampartículas (10-18 m)
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Física (17 degraus).
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-6
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01
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Cê-bóla © (10-35 m)
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CAMPARTÍCULA
FUNDAMENTAL.
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Repare que precisamos desse instru-mental
para compreender tudo isso, em particular o CONHECIMENTO (tirado de A Dignidade do Equilíbrio do Conhecimento e
aumentado).
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Servindo ao CONHECIMENTO
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Super-ENSINO NAS
ESCOLAS
(Desde o primeiro ano do primeiro grau)
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Magia.
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Não é ensinada oficialmente, mas é
amplamente tolerada agora, até estimulada com aquilo do Halloween; é mostrada
insistentemente pela indecente Hollywood, a ponto de apresentarem missas
negras nos filmes.
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Arte.
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Valorizada sob todas as formas, nas 22
modalidades, veja abaixo.
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Teologia.
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É ensinada nas universidades, especialmente
aquelas sustentadas pela Igreja e pelas seitas.
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Religião.
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Amplamente atacada, contestada,
ridicularizada, não é aceita nas escolas. É a única assim tachada de
antissocial, apesar de todos os serviços prestados ao longo de dois milênios.
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Filosofia.
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Durante um tempo (particularmente no
Brasil) foi contestada e deixada fora das escolas, faz várias décadas voltou
às universidades daqui e agora é ensinada nas escolas de ensino fundamental
(primeiro grau) e ensino médio (segundo grau). Nos EUA nunca foi abandonada,
muito menos na Europa.
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Ideologia.
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Embora não com esse nome (partidário, que é
rançoso), é ensinada como política, geopolítica.
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Ciência.
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Essa é generalizadamente festejada,
ensinada e superensinada em toda parte. Há livros de divulgação, há mostras
de ciências e tudo mais, seria longo demais abordar todas as facetas.
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Técnica.
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Embora não haja uma Teoria da Tecnologia,
ela é ensinada nos laboratórios, inclusive os atualmente onipresentes de
informática.
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Matemática.
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É não apenas ensinada (muito mal, por
sinal) como valorizada, havendo competições locais, estaduais, nacionais e
mundiais.
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Veja, os instrumentos, as máquinas, os
aparelhos, as instituições de pesquisa &desenvolvimento, os programas de um
grande empreendimento devem ser grandes também, não podem falhar.
EINSTEIN
ACONSELHANDO A EVIDENCIAR A LÍNGUA
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OS FALANTES DA LÍNGUA
PORTUGUESA
(parece que são 250 milhões, mas nem todos falam bem) – é de quinta a oitava a mais
falada do mundo.
Países de falantes (Moçambique bandeou para
a Commonwealth).
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Uns colocam 246, outros 285, a diferença é
pouca, uns 40 milhões.
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A junção ibérica: 675/7.300, menos de 10 %
- língua é sinônimo de eficácia civilizatória.
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De fato, são 10.
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Portugal e a luso cultura ou luso civilização
precisam se juntar à Galícia (sem separá-la da Espanha) e ambos os países se agruparem
com a cultura hispânica numa COMUNIDADE UNIVERSAL LUSISPÂNICA.
FALANTES
DO CASTELHANO
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ESPANHOL
PELO MUNDO - EL ESPANHOL POR
EL MUNDO
O espanhol
originou-se no reino medieval de Castela. Tanto na Espanha como na América
Hispânica, o idioma também é conhecido como castelhano, em referência à sua
região de origem. A denominação "castelhano" mostra-se
especialmente popular no Cone Sul e entre os demais falantes das línguas
oficiais da Espanha, como o catalão, galego e valenciano, nas respectivas
regiões da Catalunha, Galícia e Valência.
Ao fim do
século XV, o idioma expandiu-se pela América recém-descoberta. Hoje, além da
Espanha, a língua é falada oficialmente em outros 20 países. Observe no mapa:
Veja a
seguir população aproximada de hispano falantes em cada país:
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Digamos que sejam 20 países os castelhanos e
10 os portugueses, são 30 em 196, pouco menos de 1/6, com quase 10 % dos vivos.
Isso é bastante, vale o esforço de
desenvolver o instrumento até a condição de superinstrumento muito valorizado,
pois é política geo-histórica do maior significado geral.
Vale criar um organismo supranacional IBÉRICO
para difusão interna e externa, política dedicada, especial.
Serra, quinta-feira, 03 de dezembro de 2015.
GAVA.
