O Corpo da Escola

 

Na academia de ginástica lembrei que nas escolas pelas quais passamos não nos ensinam quase nada do corpo, fora escovar os dentes, ginástica sem exposição de motivos e desde algum tempo sexualidade.

A ESCOLA DO CORPO

·       Cuidando da cabeça:

a)      Cabelos;

b)     Olhos;

c)      Boca, língua e dentes;

d)     Orelhas e ouvidos;

e)     Nariz e fossas nasais;

f)       Pele e nos homens barba;

g)     Pescoço;

·       Cuidando do tronco:

a)      Peitoral e barriga;

b)     Costas;

c)      Coluna;

d)     Órgãos;

·       Cuidando dos membros:

a)      Braços e mãos;

b)     Pernas e pés.

A pior presunção antiga é que os alunos são idiotas e que sobre eles não se pode derramar conteúdos avançados; pelo contrário, na juventude está a capacidade maior de absorção e o interesse desmedido.

DOIS INTERESSES

INTERESSE FORMAL	INTERESSE CONCEITUAL
Pelas superfícies	Pelas explicações

A vida adulta é extremamente tensa e como gostaríamos agora de termos sido dotados de mais instrumentos adequados a ela! Poderia ter sido sob a forma de brincadeiras. Que bom teria sido se tivessem confiado mais em nós! Se não tivessem duvidado de nossas capacidades de aprender e participar, se nos tivessem estimulado mais, se nos tivessem alimentado melhor. O consórcio ou sociedade humana teria crescido muito mais e mais tranquilamente. Talvez as coisas estejam mudando agora, mas no geral a educação e o ensinaprendizado estão ainda referenciados há 300 anos atrás e o mundo pós-contemporâneo não tem um projeto seu.

Se a educação, como tudo, é um projeto psicológico - como dizem os idiotas psicopedagógico (não há na Terra nenhuma pedagogia que não seja psicológica) - então é o caso de CONSTRUIR ALMAS com a mais extrema competência.

Vitória, sábado, 20 de janeiro de 2007.

EXISTEM INSTRUMENTOS NA INTERNET

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - UFRGS INSTITUTO DE INFORMÁTICA DEPTO DE INFORMÁTICA APLICADA e PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM COMPUTAÇÃO

GENERALIDADES Organização do Corpo Humano Objetivos do aprendizado 1.Descrever os níveis de organização estrutural que compõe o corpo humano. 2.Explicar brevemente como os sistemas do corpo se relacionam uns com os outros.