Escola de FC

 

- Professor, quanto tempo ainda ficaremos aqui?

- Assim de pronto não dá para afirmar, o desenvolvimento deles é lento.

- Não daria para comunicar diretamente?

- Não, Query, não daria, por causa da política de não-intervenção.

- Mas não estamos interferindo?

- Estamos, porém num ritmo incomparavelmente mais lento do que seria o choque de nos apresentarmos de chofre, sem qualquer preparo. Justamente o processo consiste em ir introduzindo novidades aos poucos.

- Há quanto tempo estamos nisso?

- Seria preciso olhar, mas acho que algumas centenas de anos, fora aquelas coisas bem antigas.

- Ah, é exasperante! Eles não ficam conhecendo a gente, ficam com essas coisas de abdução...

- Certo, veja o que nossas intervenções minúsculas fizeram.

- Não concordo muito com isso de pegar um, injetar as ideias na cabeça dele, fazê-lo voltar à cultura, esperar a ideia amadurecer como sua, virar livro, circular, implantar as novidades que vão fazer pensar os tecnocientistas, que vão produzir objetos e conceitos, que vão gerar novas ideias... Muito lento, lento demais.

- A alternativa seria a de eles pensarem que não são competentes para tentar separadamente, tornando-se eternamente dependentes de nós. Você sabe que isso já aconteceu, com efeitos desastrosos. Conosco não foi assim, seguramente porque nossos próprios mestres foram bastante cuidadosos. Se eles se imaginassem incapazes de penetrar na galáxia, se tornariam impotentes, seriam objeto de chacota em vez de contribuir para o desenvolvimento geral.

- Contudo, professor, veja o caso do Jules, do H. G., do Isaac, do Arthur e todos que foram trazidos: eles comunicaram ideias cruciais que demoraram DÉCADAS deles para circular e ainda não emplacaram perfeitamente, ainda não foram amplamente adotadas e nem geraram o esperado entrelaçamento.

- Sim. Entretanto, você há de convir que eles deram saltos extraordinários desde que aceleramos o programa há 200 anos.

- Concordo, é que fico exasperado.

- Query, você é muito jovem, veio para cá há 80 anos, tem de ser paciente, a Escola vai bem, vá consultar os precedentes noutros planetas, inclusive no nosso. São centenas, são milhares de planetas já tutelados e deu tudo certo, você não pode precipitar as coisas, tem de ir devagar. Veja, eles chegaram à Lua no ano 1969 deles, agora estão pensando a ir a Marte, porém não acreditam ainda que há vida em outros planetas: o que aconteceria se soubessem daqui para ali que há milhares de mundos racionais? Ainda outro dia queimaram o Bruno, uma iniciativa muito precoce nossa.

Serra, terça-feira, 19 de junho de 2012.

 

ANEXOS

Século XXVII a. C.	125 a 180 d. C.
	H. G. Wells
Isaac Asimov