Mapas Energéticos do Mundo

 

AS VISÕES DO MODELO NO CONHECIMENTO (em geral querem privilegiar a tecnociência e o modelo diz que isso não é bom)

·       Visão mágica-artística;

·       Visão teológica-religiosa;

·       Visão filosófica-ideológica;

·       Visão científica-técnica:

1.       Mapas da pontescada científica:

·       Uso físico-químico da energia (do Sol e todas as outras);

·       Uso biológico-p.2 (pelos fungos, plantas, animais e primatas);

·       Uso psicológico-p.3 (embora não pensemos nisso, agora a maior parte da energia disponível imediatamente em pilhas é de uso humano);

1.       Pelas figuras ou psicanálises;

2.       Pelos objetivos ou psico-sínteses;

3.      Pelas produções ou economias:

·       Pela agropecuária-extrativismo;

·       Pelas indústrias;

·       Pelos comércios;

·       Pelos serviços;

·       Pelos bancos;

4.      Pelas organizações ou sociologias;

5.      Nos espaçotempos ou geo-histórias;                  

·       Uso informacional-p.4 (esse tempo ainda não raiou, pois não há MICA, memória, inteligência e controle artificiais);

·       Uso cosmológico-p.5;

·       Uso dialógico-p.6;

2.       Mapas da pontescada técnica:

·       Uso pela engenharia-X1;

·       Uso pela medicina-X2;

·       Uso pela psiquiatria-X3;                                                        

·       Uso pela cibernética-X4;

·       Uso pela astronomia-X5;

·       Uso pela discursiva-X6;

·       Visão matemática.

POLARIZAÇÃO DOS MAPAS (são pares, não estão uns sobre os outros)

Mapas energéticos
Acima do solo	Abaixo
Consagradas	Novas (alternativas)
Da Terra	Do Sol
Do passado	O futuro
Domínio pré-humano	Descoberta humana
Empresas	Governos
Excesso	Falta
Norte	Sul
Ofertas	Demandas
Pequenos	Grandes
Ricos	Pobres

E assim por diante. Mapas de consumo por PESSOA (indivíduos, famílias, grupos e empresas) e por AMBIENTE (cidades-municípios, estados, nações e mundo), muitas variações. Globos unicamente sobre a energia. Atlas completos explorando incansavelmente a energia, que é a nossa mais importante questão, de modo que os estudantes desde a mais tenra idade saibam a respeito para se preocuparam o suficiente e não desnecessariamente.

Vitória, sábado, 10 de dezembro de 2005.