Mecânica de Videoaula

 

Os programas de criação de filmes em 4D (3D, três dimensões, mais tempo) em RV (realidade virtual) por modelação computacional ou computação gráfica estão avançando com uma rapidez julgada antes impossível, como podemos ver desde Toy Story com os novos desenhos (para 12 meses a Disney anunciou 15 novos desenhos animados, talvez já com as novas técnicas) da Pixar, da DreamWorks e de outras empresas. Na verdade não é realidade virtual (= TOTAL na Rede Cognata), pois os cinco sentidos não são atendidos, só dois (visão e audição).

O CONHECIMENTO EM VIRTUAL

·       Magia-Arte virtual;

·       Teologia-Religião virtual;

·       Filosofia-Ideologia virtual;

·       Ciência-Técnica Virtual:

1.       Física-Química virtual;

2.       Biologia-p.2 virtual;

3.      Psicologia-p.3 virtual:

a)      Figuras ou psicanálises;

b)     Objetivos ou psico-sínteses;

c)      Produções ou economias:

·       Videoaulas agropecuário-extrativistas;

·       VA industriais;

·       VA comerciais;

·       VA de serviços

·       VA bancárias;

d)     Organizações ou sociologias;

e)     Espaçotempos ou geo-histórias;

4.      Informática-p.4 virtual;

5.      Cosmologia-p.5 virtual;

6.      Dialógica-p.6 virtual;

·       Matemática virtual.

Então vem as 6,5 mil profissões, as chaves e bandeiras do modelo, a Psicologia, a Economia e tudo mais.

Mesmo muito aprimoradas as novas técnicas não darão conta da criação automática de tantos caminhos distintos. Deveriam os governempresas empregar centenas e milhares de empresas para essas tarefas, criando os CDs e os DVDs para distribuírem às escolas públicas e privadas detalhando o conhecimento, como já propus, tanto a parte quadro-estático quanto a parte dinâmica, criando uma mecânica DE EXPOSIÇÃO, didática, como orientada pelos novos psicólogos.

Enfim, eis aí todo um subsetor novo para desenvolvimento da transferência de conhecimento, para o info-controle dos conjuntos.

O Estado geral precisa disso.

Todos precisam disso.

Vitória, sábado, 06 de maio de 2006.

 

GEO-HISTÓRIAS DE BRINQUEDOS