A Leitura do Passado na Rede Cognata, o Cruzamento das Linhas e o Apontamento de Inconsistências em Nós

 

                            Supondo que a RC nos permita ler a Língua Simultânea de Deus, como está na Bíblia, e que ela - sendo simultânea em tempo e espaço -amontoe todos os tempos num ponto só (pois na RC passado = PRESENTE = FUTURO) e que do espaço só tenhamos a Terra, como saberemos o que é passado ou presente ou futuro? Essa pergunta já fiz e já respondi, procure o artigo para ler.

                            Referindo-nos apenas ao passado, imagine dele todos os pontos que saibamos ler, isto é, todos aqueles sobre os quais teremos – lendo através da RC os dados que remanesceram – informações fidedignas. Se esses pontos puderem ser ALINHADOS (dois a dois, três a três, n-a-n) por linhas de lógica, no conjunto apresentarão uma malha; dela deveríamos esperar nos cruzamentos das linhas que se cruzem representações em RC de pontos históricos faltantes; então, olhando para o entorno deles (seu “espaço de pertinência lógica”, digamos assim) poderemos reconstituir com certa firmeza e certeza o que terá de fato ocorrido, em contraste com o que nos chegou como acúmulo de verdades e mentiras. Existirão inconsistências nesses nós (e em nós também, cada um e todos nós, que derivamos honesta ou desonestamente daquelas contradições) que poderemos desfazer, primeiro em teoria e depois na prática, fazendo pesquisa de campo, indo aos lugares, refazendo as entrevistas dos vivos e dos mortos (desde através dos textos que deixaram e foram ou não distorcidos).

                            Você pode ver que com isso a geo-história melhorará em muito.

                            Os geo-historiadores poderão debater entre si e com o tempo a GH-nova dará tremendos saltos, qualificando-se através das novas quantidades, que espero sejam também matematizadas prontamente. Talvez num horizonte de décadas tenhamos efetivamente feito essas transições fantásticas.

                            Vitória, sexta-feira, 04 de março de 2005.