As Pessoambientes, os Governempresariais, as Políticadministrações Dilaceradas

 

Como as pessoas não leram o modelo pirâmide (nem os 170 primeiros xerocados oferecidos a um dos amigos; nem meus filhos que poderiam ter lido tudo), fiquei livre das mútuas interações que se estabeleceriam entre o MP e o mundo exterior a ele; sendo assim, não houve retroalimentação e eu, em pureza de alma e de concepções, pude olhar os pretensos acontecimentos com distanciamento tanto do “a favor” quanto do “contra”.

De fato, as chances da “organizadíssima” (para os atrasadíssimos) sócioeconomia humana têm à frente muitas encruzilhadas amplas, das naturezas e dos avanços e saltos e, dentro deles, Dos modos próprios de compor, como na sócioeconomia o Escravismo, o Feudalismo, o Capitalismo, o Socialismo, o Comunismo e o Anarquismo gerais, cada qual podendo levar a beco sem saída (várias civilizações capotaram, como os egípcios antigos, os sumerianos antigos, os persas, os maias, os astecas, os incas e assim por diante, a lista é grande).

DESCARRILAMENTO POSSÍVEL

NATURA	CIÊNCIA-TIPO	SALTA/ AVANÇA	CAMPOSIÇÃO	O QUE PODERIA TER DADO ERRADO (os tecnocientistas e os do Conhecimento geral terão de dizer)
N.0	Física	Avança	Campartícula fundamental ©	Big bang bang: depois de um zero tudo é ganho. Um tiro só, mas foi certeiro.
			Subcampartículas
	Química	Salta	Átomos
			Moléculas
N.1	Biologia	Avança	Replicadores (p. e., ADRNi)
			Células
	p.2	Salta	Órgãos
			Corpomentes
N.2	Psicologia	Avança	Indivíduos
			Famílias
	p.3	Salta	Grupos
			Empresas
N.3	Informática	Avança	Cidades-municípios
			Estados
	p.4	Salta	Nações
			Mundos
N.4	Cosmologia	Avança	Planetas
			Estrelas
	p.5	Salta	Constelações
			Galáxias
N.5	Dialógica	Avança	Aglomerados
			Superaglomerados
	p.6	Salta	Universos
			Pluriverso

TUDO pode terminar, menos i Deus-Natureza, a auto-consistência meta-dialógica-p.6 de todos os elementos.

1.       As pessoambientes serão dilaceradas;

2.       Os governempresas serão despedaçados;

3.      As políticadministrações serão rasgadas.

É questão de tempo.

O espaço é justamente os quadros onde os vários tempos nos trazem notícias dos rompimentos, onde eles são pintados com as cores do caos, o que não é ensinado nas escolas. Só ensinam “as coisas boas” (não é preciso ser rude, é preciso ser honesto sem malícia), só o uniformitarismo, a superafirmação da uniformidade (inclusive é tão forçado que as crianças vão de “uniforme” e não de “catastroforme”).

As pessoas deveriam estar estudando a Teoria dos Ciclos (veja o modelo), mas como avestruzes escondem-se da realidade, esperando que isso a mude. Não muda, é ciclo com altos e baixos.

Serra, quarta-feira, 14 de novembro de 2012.