Leitura de Ônibus

 

                            Para uma população em torno de 170 milhões de habitantes, a PEA (população economicamente ativa) brasileira era de 84,7 milhões em 2001. Se cada indivíduo dos 80 % de médios, médios-baixos e miseráveis (68 milhões de indivíduos) gastar duas horas/dia em coletivos (para trabalhar contra a hipótese, pois são três horas) isso somaria 136 milhões de horas/dia. Como, constitucionalmente, o tempo de trabalho por ano é de 2.107 horas, dividindo isso por 8 horas/dia, temos 263 dias/ano ou 72 % do ano. Tomando 260 dias de 68 milhões de camaradas a duas horas/dia cada serão 35 bilhões de horas/ano.

                            Como os estudantes estão obrigados a ter pelo menos 200 dias letivos de quatro horas por ano, isso monta 800 horas/ano, que aumentaremos para 1.250 horas/ano (trabalhando 450 horas contra a hipótese), fazendo conta de 250 dias de cinco horas cada. Supondo (você vê que está cheio de suposições – que é que você está fazendo parado? Vá fazer as contas certas!), que a Internet esteja certa, em 2000 tínhamos 35,7 milhões de estudantes no ensino fundamental e 8,2 milhões do segundo grau, com 3,0 milhões de universitários em 2002, tudo dando menos de 47 milhões, que estudam, estourando, menos de 60 bilhões de horas por ano.

EIS O CONTRASTE QUE NOS ENSINA (em bilhões de horas/ano)

·        Horas exageradas dos estudantes                                            60

·        Horas dos trabalhadores perdidas em coletivos                        35

É no mínimo metade.

Veja só o desperdício. Será preciso fazer levantamento com apuro, indo aos detalhes de uma tese de mestrado ou doutorado.

Se os coletivos (que são paupérrimos, despojados de quase tudo, fora cadeiras de plástico, mas bem melhores do que os que conheci há 30 anos) tivessem no encosto das cadeiras telas que ensinassem os trabalhadores poderiam se divertir, aprender, saber notícias, indagar, comunicar com as famílias, jogar, comprar, ver propagandas, uma série bem grande de coisas boas, que as propagandas das empresas poderiam financiar, se fosse buscada uma solução pelos governempresas. Imagine o salto de qualidade! Claro, seria preciso considerar os operários como gente mesmo, em vez de um povo distante que é explorado pelas elites, e para isso é preciso grandeza, o que não sei se as elites brasileiras têm (parece que não).

Recursos Humanos   Brasil: Población Económicamente Activa (PEA) e población ocupada por nivel de instrucción, 1992-2001     1992 1993 1995 1996 1997 1998 1999 2001 PEA 72.959.053 73.985.573 77.393.571 76.419.764 78.750.476 80.508.277 83.043.419 84.725.701 Sin instrucción 7.391.488 7.198.661 6.955.320 6.804.654 6.683.171 6.143.546 6.073.413 5.244.888 Hasta 1º grado completo 48.074.703 48.330.658 49.891.481 47.681.178 48.477.675 48.653.847 49.373.895 47.609.391 Hasta superior incompleto 13.675.070 14.429.036 16.049.468 17.355.059 18.653.857 20.575.613 22.282.792 26.070.215 Superior completo 3.672.903 3.875.963 4.339.279 4.388.310 4.731.549 4.900.087 5.083.373 5.516.927 Maestría o doctorado completo 144.888 151.256 158.024 190.563 204.223 235.184 229.947 284.281 Ocupadas 68.189.462 69.402.015 72.680.903 71.105.554 72.592.087 73.259.492 75.033.046 76.801.992 Sin instrucción 7.174.075 7.016.073 6.747.689 6.581.187 6.429.208 5.891.680 5.817.133 5.008.747 Hasta 1º grado completo 44.834.899 45.261.686 46.784.472 44.232.232 44.650.235 44.332.871 44.865.334 43.337.205 Hasta superior incompleto 12.458.522 13.200.579 14.756.393 15.843.657 16.732.565 18.078.578 19.250.256 22.861.581 Superior completo 3.578.843 3.773.010 4.236.401 4.260.151 4.581.098 4.726.640 4.873.190 5.316.155 Maestría o doctorado completo 143.123 150.667 155.948 188.327 198.982 229.725 227.132 278.305   Fuente: Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - PNAD (micro datos) del Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Elaboración: Coordinación General de Indicadores - Ministerio de la Ciencia y Tecnología. Notas: excluye la población rural de Rondônia, Acre, Amazonas, Roraima, Pará e Amapá. En 1994 no fue realizada la Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD). Para la expansión de los resultados de las PNAD's de 1992 a 1996 fueron utilizados los nuevos pesos generados a partir de la Contagem da População del IBGE, de 1996. Los valores fueron corregidos por la proyección de la población del IBGE para 1º de julio.

Vitória, sexta-feira, 05 de março de 2004.